生态视域下：语文学科“教-学-评一致性”实践研究活动之——语文组课堂多题材分类朗读指导活动简报

朗读以声音展示文字的魅力，具有音韵之美、意境之美、情感之美，是培养学生核心素养的有效途径。为提升教师的朗读教学能力，为新学期的语文课堂注入更多声音的魅力与情感的温度，9月22日下午，芦墟实验小学邀请鲈乡实验小学教育集团周星磊校长主讲的“多题材分类朗读指导”专题讲座。

周老师系统讲解了朗读的基本前提与技巧。在发音与气息训练环节，她通过“闻花香”“吹蜡烛”“数枣子”等趣味练习，帮助教师掌握科学用气的方法。在技巧层面，她重点阐述了重音、停连、节奏、语气与语调的运用方式，尤其强调“重音不等于重读”，可通过轻读、慢读、顿读等多种手法灵活表达。

通过此次培训，不仅帮助老师们提升了朗读教学的技能，更让大家重新认识了朗读的教育价值与文化意义。